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勞動部勞發署 產業人才投資方案 ～ 委辦職訓課程規劃草案

電子地圖 Google Maps 及 OpenStreetMap 應用程式開發實務班

訓練班別計畫表

🔸 訓練需求調查

　1. 產業人力需求調查：

• 政府所掌管的資料諸如：民政、地政、林務、水利、交通、氣象、空污等，經常需要透過 GIS 地理資訊系統來管理，並整合電子地圖以視覺方式來呈現。民間企業同樣也有許多GIS及電子地圖的應用，例如：區域銷售分析、連鎖店展店分析等等。
• 依據經濟部工業局2020-2022資料服務產業專業人才需求推估調查、及經濟部產業人才發展資訊網 https://www.italent.org.tw/ePaperD/13/ePaper20200300008 當中的資料服務產業專業人才質性分析表中可以發現：資料分析師與資料工程師在招募情形上屬於「難」招募的狀況。因此，積極培訓這方面的人才，確實有其需要性及急迫性。

　2. 區域人力需求調查：

• 2021-2023資料服務產業專業人才需求推估調查摘要 https://www.italent.org.tw/ePaperD/10/ePaper20210400006 當中論及資料服務產業的三大發展趨勢，包括：資料服務商機將因產業資料普及化而更為蓬勃發展、以場域為基礎的情境式服務應用為下世代潮流、資料共享生態圈是持續壯大與發揮資料價值之重要方法。
• 人力需求領域主要以資料(Data)為核心，透過各種科技工具之規劃與應用，將資料附加價值最大化，以提供各種產品與服務，包括資料提供、資料處理、資料分析／應用、商業策略／顧問諮詢與完整解決方案服務(系統整合)等各類服務業者。

　3. 訓練需求概述：

• 當行動通信與智慧型手機填滿在我們生活中的每一天後，電子地圖應用也如影隨行跟著我們。舉凡 Google/Apple 行車導航、相簿地圖、跑步/騎單車運動虛擬教練、Uber叫車/Line計程車、美食外送、YouBike查詢、以及公車路線圖等，都是我們日常所使用的手機 App。
• 再舉一個官民合作的成功案例～「口罩地圖」，這是由政府提供 Open Data，而由民間來開發「線上地圖應用服務」程式。在疫情初期的緊張時刻，及時解決了口罩流通性的問題。
• 電子地圖應用開發套件，同樣是發展成熟、功能齊備、百家爭鳴。無論是企業或是政府機關，只要論及智慧城市、智慧交通、智慧物流、行動生活、物聯網等主題應用，電子地圖必定是這些資訊系統中最基本的組成要件。
• 瞭解其實際人才需求應具備之專業技能所規劃之課程，聘請專業且具實務經驗之師資授課，規劃理論與實務兼具之授課內容、以密集訓練方式，加強培訓其專業知識，期使學員結業後，能在最短時間內應用於職場上。

🔸 訓練目標

　1. 單位核心能力介紹：

• 在此波數位變革引領下，整體環境隨之驟變，影響學校發展之重大因素，如何營造符合大趨勢變革之教育環境；由各院所專業發展掌握大數據、智慧家居、物聯網、智慧化、移動化、雲端運算及互動技術等外界環境變化，使教與學能與產業需求有更緊密結合，達到養成具國際觀之高競爭力人才之目標。

　2. 知識：

• 電子地圖網頁應用程式開發
• MongoDB 非關聯式資料庫系統 開發應用
• HTML5 動態網頁開發、JavaSript 模組套件應用、RWD 響應式網頁設計
• SPA 單一頁面應用程式設計、AJAX API 設計

　3. 技能：

• 使用 Node.js 在伺服器端運行 Web Server
• 開發 JavaScript 程式，執行在 Web Client 前端及 Web Server 後端
• OpenLayers 地圖應用程式開發套件：API 簡介、官方範例程式 操作練習、在地圖上繪製 Icon, Point, Line, Polygon、套疊 KML 外部圖層
• 政府資料開放平臺 Open Data 資料格式 解析處理轉換
• MongoDB Atlas 雲端資料庫系統應用、Compass 管理工具安裝設定、MongoDB 資料庫操作語法

　4. 學習成效：

• 能使用 開放街圖 OpenStreetMap 及 OpenLayers 地圖應用程式開發套件 來開發相關地圖應用系統。例如：
  1. 將 Open Data 植入電子地圖中，如：測速執法設置點、新北市垃圾車所在位置、YouBike即時資訊、空氣品質指標(AQI)
  2. 將所追蹤的垃圾車軌跡座標存入 MongoDB
  3. 從 MongoDB 中篩選某一期間的 GPS 座標點，並在地圖上繪製成移動軌跡

🔸 學員資格

• 學歷：高中/職(含)以上
• 資格條件：
  1. 具備電腦基本操作能力，且對電子地圖/程式設計/網頁技術/智慧交通/物聯網/App有興趣者。
  2. 對 HTML、CSS、JavaScipt 網頁程式設計具有基本概念。

課程大綱